• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Дополнительная профессиональная программа (повышения квалификации) «Методические особенности формирования финансовой грамотности младших школьников на уроках математики и окружающего мира в соответствии с ФГОС НОО» (24 часа)

Видеолекции записаны в рамках ведомственного проекта  «Новая финансовая культура (МоиФинансы: просто о сложном)» государственной программы Российской Федерации «Управление государственными финансами и регулирование финансовых рынков».

Лектор - Леушина Дарья Сергеевна, заместитель начальника отдела организации обучения педагогов Центра "Федеральный методический центр по финансовой грамотности системы общего и среднего профессионального образования" НИУ ВШЭ

Лекция 1 "Нормативная база формирования финансовой грамотности в начальной школе"

Лекция 2 "Обзор образовательных и методических ресурсов по формированию финансовой грамотности для начальной школы"

Лекция 3 "Цель, планируемые результаты и содержательный аспект включения финансовой грамотности в учебный предмет «Математика» (1 - 4 кл.)"

Лекция 4 "Виды практических задач и упражнений в курсе математики 1-2 классов. Методика формирования финансовой грамотности на уроках математики в 1-2 классах"

Лекция 5 "Виды практических задач и заданий в курсе математики 3-4 классов. Методика формирования финансовой грамотности на уроках математики в 3-4 классах"

Лекция 6 "Цель, планируемые результаты и содержательный аспект включения финансовой грамотности в учебный предмет "Окружающий мир" (1-4 класс)"

Лекция 7 "Виды практических, проектных и творческих заданий по формированию финансовой грамотности на уроках окружающего мира"

Лекция 8 "Технологии, методы и приемы формирования финансовой грамотности на уроках окружающего мира и во внеурочной деятельности по предмету"


 

Нашли опечатку?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!
Сервис предназначен только для отправки сообщений об орфографических и пунктуационных ошибках.